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        南華大學一平三端智慧教學系統單一來源采購公示

        日期:2020年09月08日 10:07    作者:    點擊:[]

        南華大學一平三端智慧教學系統單一來源采購公示

         

        采購人的  南華大學一平三端智慧教學系統    擬進行單一來源采購,現將有關事項公告如下:

        一、采購項目名稱:  南華大學一平三端智慧教學系統    。

        預算金額: 75萬元(2.5年) 

             二、編號:

                1.采購編號:  NHJW2020-D02   

        標的名稱

        標的主要需求

        一平三端智慧教學系統

        模塊名

        技術

        服務

        泛雅網絡教學平臺

        網絡課程建設

        泛雅提供慕課式的課程建設工具,可以方便的實現課程知識單元化,并且每個知識但愿都可以包含豐富的富媒體教學資源(文字、圖片、視頻、文檔、圖書等)只需要簡單幾個步驟,就可以快速地建設完成一門符合精品課建設要求的個性化網絡課程。像編輯PPT一樣用編輯器制作課程,支持建設慕課、精品課程、視頻公開課、微課等多種課程模式。課程頁面高端大氣、內容豐富、條例清晰,學生學習起來也非常簡單,引導性強,學習成本低。

        ⒈ 培訓服務:每年提供至少兩場培訓;

        ⒉ 提供7*24小時的線上答疑服務;

        平臺技術問題響應需在24小時內

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        教學互動

        提供全面的網絡教學功能,包括作業、考試、通知、互動課堂、PBL教學、資料、統計等,充分發揮平臺在教與學中的作用。同時,在教學過程中,能夠直接無縫對接超星的海量在線資源,實現名師課程視頻、教材教參、文獻資料等的輕松調用,為教與學隨時隨地提供資源支持。師生可以在互動課堂模塊通過音視頻、文字互動,實現遠程授課、輔導。知識單元化慕課課程支持輔助教學、闖關式網絡教學、混合式翻轉課堂教學等多種教學模式。課程建設過程中可插入作業、視頻、圖書作為任務點,通過任務點是否完成來對學生行為進行監控。詳盡的學習統計能夠統計出每個學生的學習進度、學習行為軌跡、作業分數、視頻觀看情況、圖書閱覽情況、參與討論次數等。教師可以為每個班級制定學習計劃。將課程章節定時開放給學生,也可以設置闖關式學習,學生必須將章節中全部人物點完成才能進入下一節,控制學生的學習流程,監控學習結果。

        學習空間

        學習空間可以為每個用戶打造個性化的主頁,記錄學習歷程。同時為了創造一種良好的學習氛圍,學習空間融入了SNS概念,可以滿足學生與學生之間、學生與老師之間的學習互動交流。學習空間采用APP架構,所有學習服務APP化,用戶可以把常用的APP應用安裝到自己的學習空間主頁中,并可以管理自己安裝的應用。同時考慮到學校平臺較多,學習空間支持外部APP接入,學??梢詫⑵渌膽闷脚_以APP應用的形式全部添加到學習空間中,方便學生與老師使用。

         

        教學管理評估

        泛雅通過統計教學過程中所產生的數據,可以對老師的教學情況、學生的學習情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統計分析,以幫助學校和老師更好的進行教學評估管理。

        平臺需為不同層級的學校管理者,提供校級、院級和系(室)等多維度、全方位實時教師(課程)課堂教學可視化展示和教學過程數據分析,提高教學管理者對教學過程管理與評價的效率。

        網絡教學門戶網站

        泛雅提供能充分展示學校特色的門戶首頁,可以實現新聞公告動態顯示,有具校園代表性的大圖片展示去,具備信息發布和頁面自定義、訪問統計分析、統一檢索等功能;具備精品課程的展示以及后臺推薦功能;具備多種資源排行展示,如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行等功能;并且支持對本校課程進行檢索;

        備課資源庫

        泛雅提供280萬電子圖書,12萬集學術視頻等教學、學習資源、供老師在教學和備課時使用,老師可以非常方便的在課程中引用這些資源,實時推送給學生,學生可以同步自主學習,同時平臺還包括1000門優質課程示范教學包,老師可以一鍵建課將示范教學包里的所有資源引入自己課程中分享給學生學習。

        移動端

        移動課堂互動系統

        超星學習通移動課堂互動系統為了達到提高課堂活躍度,提供覆蓋所有課堂教學活動的課堂互動功能。如課堂簽到、搶答、選人、測驗、投票、多屏互動、討論上墻、課堂報告等功能。

        移動修學分系統

        支持學生用移動端進行學分課程學習。

        移動閱讀系統

        培養學生移動閱讀習慣。超星學習通提供包含200萬電子圖書、300種報紙、海量期刊、專題等網絡閱讀,教師、學生可以將所有感興趣的內容訂閱到自己的空間,并進行分類管理;可以對所有精彩的內容進行分享,從而實現資源全面共享。同時,可以自由創建知識專題,將自己的日常積累及特長清晰記錄下來。提供的圖書、報紙、期刊、閱讀、專題、課程等海量資源自由選用。

        移動開放課程

        來自全國名校名師的千余門優秀課程,供老師備課參考,學生自主學習。

        移動社交系統

        提供一種基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動??梢蕴峁┗诎嗉?、專業、學校、地域限制的構建人脈。提供將學習活動自動成為朋友圈動態。提供趣味式的成長花瓣式學習展示形式,引發學習激勵。

        教室端

        智慧課堂系統

        教室端以泛雅平臺為基礎、以資源為支撐、充分使用教師已有硬件,依托學習通集成網絡教學、師生交流互動、答疑和管理等功能,教師可以使用教室大屏幕,通過云端登錄(在瀏覽器中輸入“x.chaoxing.com”)或安裝客戶端,直接實現智慧課堂的進行以課程為中心,展開作業、考試、答疑、討論、評價等互動教學活動。分發揮平臺在教與學活動中的作用。提供教室客戶端。

        管理端

        大數據分析

        大數據中心將采集包括泛雅網絡教學平臺、學習通移動學習平臺、教學資源庫、爾雅通識課、智慧教室以及第三方平臺在教學運行過程中產生的全部數據,即是使用信息化手段將教學的全過程進行數據的跟蹤管理,后臺進行數據的匯總。大數據分析系統通過數據清洗、深度的機器學習,有效的剔除冗余數據,優化數據結構,實現高效的統計分析功能,以及進行有效的數據挖掘。分為四部分:教學數據、學情分析、資源分析、簽到分析。

            四、擬定單一來源采購供應商的名稱、地址

        1.名稱:湖南世紀超星信息技術有限公司  

        2.地址:長沙市開福區通泰街道中山路589號開福萬達廣場C區3號寫字樓505號  

        五、第三方專家對供應商專利、專有技術等唯一性論證的意見

        論證時間

        2020年6月25

        論證地點

        南華大學

        論證意見

        1.產品契合南華大學當前專業教學和課程建設需要,能有效支撐智慧化教學的全方位系統功能。

        2.該平臺集成了超星20余年累積的各類海量資源,具備獨有的在線音視頻、文檔處理技術,具備強大的教與學全過程管理和行為軌跡數據留存,具備強大的大數據采集分析系統,且可與“學銀在線”平臺實現數據互通,這些功能均具有唯一性。

        3.該平臺市場占有率在國內同類型產品中排名第一,省內一半以上本科院校已在使用該平臺,其穩定性、先進性、安全性、易用性、便捷性均經過市場的殘酷檢驗。

        4.可與南華大學已合作使用的爾雅通識課程平臺合二為一,方便老師統一管理,統一賬號,方便學生從單一入口,同一空間進行學習,降低培訓管理成本。

        5.南華大學的師生在該平臺上已有大量的教學數據產生,目前有4000余門課程依托該平臺建設運行,使用體驗和效果良好,采購后可有效保障平臺課程的連續性、穩定性、一致性。

        綜上所述,擬采用單一來源的采購方式。

        專家成員名單

        姓名

        工作單位

        職稱

        蔣正文

        湖南大學

        工程師

        朱賢友

        衡陽師范學院

        副教授

        唐愛國

        湖南工商大學

        副教授

         

        六、公示期限:自 2020  09  07 日至 2020   09 14日止,共計5個工作日。任何供應商、單位或個人對采用單一來源方式公示有異議的,可以向采購人以書面形式實名反映。

        七、采購人名稱、聯系人和聯系方式

        采購人名稱:     南華大學                    

            地址:   南華大學教務部 (北校區行政辦公樓)           

        聯系人:  鄢老師   聯系電話: 0734-8281346,8282461(辦)   

         

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